ИА "Ореанда-Новости" Российское общество "Знание" провело опрос среди педагогов, в котором приняли участие 2 786 специалистов из 88 регионов страны. Результаты исследования показали, что 75% респондентов часто или очень часто сталкиваются с низкой мотивацией обучающихся.

Основным проявлением этой проблемы является потеря интереса к обучению, что отметили 85% опрошенных. Педагоги также указали на другие признаки низкой мотивации: 61% респондентов отметили некачественное выполнение заданий, а 55% - избегание ответственности со стороны учеников. 42% педагогов указали на низкую вовлечённость в коммуникацию, а 27% - на сопротивление образовательному процессу и негативизм. Эти данные подчёркивают, что проблема низкой мотивации учащихся является системным явлением, затрагивающим подавляющее большинство педагогов.

Основной причиной снижения мотивации обучающихся педагоги считают отсутствие целей - этот вариант выбрали 64% респондентов. Более половины опрошенных связывают проблему с психологическими особенностями возраста и влиянием окружения сверстников. В ответ на эти вызовы, большинство участников исследования выразили заинтересованность в освоении практических инструментов для повышения мотивации молодёжи, что может помочь раскрыть потенциал учащихся с низкой мотивацией.