ОРЕАНДА-НОВОСТИ. Минфин РФ одобрил разработанный Минобрнауки план о дополнительном финансировании модернизации школьного образования в 2011-2013 годах, сообщил министр образования и науки РФ Андрея Фурсенко.

"Всего за эти годы из федерального бюджета будет дополнительно выделено 120 млрд руб. (20 млрд руб. в 2011 г., 60 млрд - в 2012 г., 40 млрд руб. - в 2013 г.). Причём главная цель - повысить среднюю зарплату учителей до уровня средней зарплаты по экономике региона. И вот только что мне пришло sms-сообщение, что Минфин принял логику обоснования затрат на этот год на 20 млрд руб.", - сказал Фурсенко в Казани на Всероссийском совещании руководителей органов образования, передаёт радио "Голос России".

Как заявил Фурсенко, учитель "должен чувствовать себя обеспеченным человеком". Предполагается, что в результате принятых мер зарплата учителей возрастёт в среднем по регионам на 20-30%.

При обосновании, по его словам, учитывались два момента. "Во-первых, регионы вкладывают действительно достаточно серьёзные деньги через субвенции в организацию образовательного процесса, и нам есть что замещать, и, во-вторых, мы оценивали, сколько денег надо для того, чтобы все регионы привели среднюю зарплату учителей до уровня средней зарплаты по экономики региона", - пояснил он.

Здесь, по его словам, нужно учитывать разный уровень развития экономики в регионах. "Наша задача: чтобы любые шаги по улучшению самой системы образования, например, по привлечению нового оборудования, улучшению соответствия санитарным нормам, детского питания, сопровождались повышением зарплаты учителя", - сказал Фурсенко.

Работа по модернизации школьного образования, напомнил он, будет вестись совместно с регионами. "Мы готовы давать деньги, но на условиях софинансирования. Нужно понимать, что просто так никто деньги не даёт, за всем этим стоят определённые требования, условия, это огромная, очень сложная работа", - сказал Фурсенко.

Замещённые деньги, по его словам, должны идти на повышение зарплат учителей, часть может быть направлена на оплату труда и других участников образовательного процесса. "Если вы думаете, что государство дало такие большие деньги потому, что их некуда девать, то это глубочайшее заблуждение. Государство услышало, поняло проблемы, которые стоят перед школьным образованием, и пошло навстречу. Мы должны сделать так, чтобы эти возможности были максимально эффективно использованы", - сказал Фурсенко.